Комунальний заклад освіти "Дошкільний навчальний заклад(ясла-садок) № 237 комбінованого типу"Дніпровської міської ради
 
МИ РАДІ ВІТАТИ ВАС НА НАШОМУ САЙТІ!





Новини


1 груд. 2017
СВЯТО НАБЛИЖАЄТЬСЯ!!!
Незабаром свята

24 лист. 2017
Тиждень Знань
Тематичні куточки

20 жовт. 2017
Виставка
Участь у виставці

14 вер. 2017
Батьківські збори
Підсумки

1 вер. 2017
1вересня
З ДНЕМ ЗНАНЬ!!!

1 лист. 2016
Виставка
Запрошуємо всіх батьків до участі та перегляду.

Всі новини

Методична робота

      Методичну  роботу  в  закладі організує вихователь-методист Дишлева О.Л. (освіта - вища спеціальна,  вища кваліфікаційна категорія,педагогічне звання "Старший вихователь",досвід роботи -27 р.) з інноваційним, компетентнісним, креативним, аналітичним підходом.  Її діяльність спрямована на розв`язання завдань дошкільного закладу; розвитку креативності у педагогів, творче застосування інтерактивних методів роботи з кадрами.    

    Методична робота в нашому дитячому садочку – це комплексний процес, у  ході якого здійснюється практичне навчання  педагогічних  працівників  ефективним формам і методам роботи з дітьми. Методична  робота  з педагогічними кадрами проводиться  на високому рівні, використовуються  різноманітні  форми  роботи з вихователями з метою підвищення їх педагогічної майстерності.

ЗАВДАННЯ МЕТОДИЧНОЇ СЛУЖБИ:

  • організація роботи щодо впровадження державних освітніх  програми   і парціальних за вибором програм;
  • розробка рекомендацій по створенню предметно - ігрового середовища за усіма видами дитячої дільності;
  • узагальнення перспективного досвіду педагогів;
  • надання методичної допомоги працівникам дошкільного закладу.

Методичні  заходи  мають сучасний науково-методичний і пізнавальний характер, сприяють підвищенню професійної компетентності  педагогів.

   Велика  увага  приділяється спрямуванню зусиль педагогічного колективу щодо здійснення особистісно-орієнтованого підходу до дітей, який передбачає формування у дитини здібностей і бажання усвідомлювати себе як особистість. Ці домінуючі ідеї викладені у річних планах дошкільного навчального закладу, обговорюються на педагогічних радах, під час індивідуальних і групових консультацій, на їх основі здійснюється корекція педагогічного стилю роботи вихователів.